FORMATION EXERCER LE ROLE DE TUTEUR EN ENTREPRISE – OPTION CCE
- Cette formation permet au tuteur de se doter de connaissances, méthodes et outils pour :
- Identifier le contexte tutoral et ajuster l’accompagnement du tutoré à ses spécificités
- Planifier des missions et un parcours individuel d’activités favorisant le transfert de compétences
- Accompagner l’apprenant, encourager sa montée en compétences et évaluer sa progression
- Assurer le lien avec les différents acteurs de son parcours
Tuteur et Maître d’Apprentissage, ou toute personne souhaitant le devenir, chargée de transmettre des compétences professionnelles ou de former à un diplôme ou titre homologué de niveau V à II
Aucun prérequis en matière de tutorat
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de répondre au référentiel suivant sur lequel sera basé l’évaluation :
ACCUEILLIR ET VEILLER A L’INTEGRATION DE L’APPRENANT
- Critère 1.1 : S’assurer que l’environnement d’exercice ou le poste de travail est organisé pour accueillir le nouvel apprenant et que les équipes concernées en sont informées.
- Critère 1.2 : Accueillir l’apprenant, lui présenter son métier, son rôle de tuteur, sa mission dans l’entreprise et décrire avec précision l'activité et le fonctionnement de son entité.
- Critère 1.3 : Mettre l’apprenant en contact avec son poste ou espace de travail et lui présenter les activités / missions qu'il aura à effectuer, l’équipe, les règles de sécurité.
ORGANISER ET PLANIFIER LE PARCOURS D'ACQUISITION DES COMPETENCES DE L’APPRENANT
- Critère 2.1 : Identifier le projet et prendre en compte les acquis de l’apprenant pour élaborer son parcours de professionnalisation.
- Critère 2.2 : Déterminer les objectifs, tâches et responsabilités confiées à l’apprenant, dans une logique de progression.
- Critère 2.3 : Organiser et planifier le parcours d’acquisitions de l’apprenant.
ASSURER LA TRANSMISSION DE SON METIER
- Critère 3.1 : Transmettre à l’apprenant les connaissances, savoirs faire techniques et procéduraux, les méthodes, les codes relationnels,…, de son métier
- Critère 3.2 : S’assurer de la bonne compréhension de l’apprenant et de l’acquisition de compétences
- Critère 3.3 : Favoriser la prise d’autonomie de l’apprenant dans sa pratique professionnelle
SUIVRE ET EVALUER LA PROGRESSION DE L'APPRENANT, EN RELATION AVEC LES ACTEURS CONCERNES
- Critère 4.1 : Mener des entretiens de suivi et évaluation et formuler des synthèses et bilans écrits
- Critère 4.2 : Adapter les tâches ou situations formatives en fonction du résultat des évaluations et déterminer des axes de progression
- Critère 4.3 : Entretenir des liens avec les différents acteurs du parcours
- Critère 4.4 : Communiquer les bilans ou les synthèses d’évaluation aux acteurs concernés et renseigner les documents nécessaires au suivi de l’apprenant,…
Alternance de travaux en groupe et sous-groupes / Jeux de rôle / mises en pratique / Echanges d’expériences
Formation à distance ou en présentiel
Mise en situation et/ou Questionnaire
ATTESTATION D'EVALUATION DES ACQUIS
ATTESTATION DE SUIVI DE FORMATION
Possibilité de passer le Certificat de Compétence en Entreprise « Exercer le rôle de tuteur en entreprise » Code RS91
- Formation animée par un expert de la fonction tutorale
- Outils opérationnels utilisables en entreprise
- Mises en situation
- Possibilité de compléter par un module d’approfondissement sur 1 journée
Formation finançable par le CPF avec CCE Exercer le rôle de tuteur en entreprise : Code RS91
Strasbourg
Colmar
Mulhouse