“Je trouve que la participation aux jurys permet de rester connecté à l’évolution des ressources humaines, en découvrant celles et ceux qui ont envie d’en faire leur métier, et donc nos futurs homologues ou collègues, mais aussi au travers de la présentation des entreprises et des problématiques RH qu’elles rencontrent. On se rend compte que tous les services RH, dans des domaines d’activité parfois très différents, ont les mêmes difficultés ou se posent les mêmes questions que nous et c’est inspirant de voir quelles réponses elles y apportent.
La participation aux examens donne une idée précise de ce qui est attendu des apprentis dans leur formation. Cela permet de rassurer son apprenti.e dans la préparation de son examen final en lui apportant des conseils sur les points clés. Cela permet aussi de mieux structurer les activités réalisées en entreprise en faisant le lien avec les blocs de compétences attendus par la formation. La transition entre l’école et l’entreprise est beaucoup plus fluide pour l’apprenti.e quand le tuteur parle le même langage que l’équipe pédagogique.
C’est une expérience qui permet de sortir du quotidien, de prendre du recul et de réfléchir à nos métiers. On rencontre nos binômes de jury, d’autres professionnels RH avec qui on peut échanger, et surtout on fait connaissance avec le futur de la profession, c’est très enrichissant.
L’un de mes souvenirs marquants est la rencontre d’un apprenti qui venait de l’hôtellerie restauration. Il avait un profil atypique, difficile à imaginer en RH de prime abord mais qui au cours de sa présentation s’est révélé incroyablement brillant. A la fin de sa présentation orale, il avait totalement réussi à démontrer qu’il était fait pour les ressources humaines. Cela a été un rappel pour moi que ce qui fait la force de notre métier c’est notre capacité d’adaptation aux autres et elle se construit au travers de la richesse des parcours, des personnalités et des histoires de vie des professionnels RH.”
